.

Ученики 3-11 классов под руководством своих воспитателей  выбрав любую форму  : семейную, индивидуальную, коллективную ,читали произведения, посвященные блокаде. Ребята составляли письменный отзыв о прочитанном . Затем  попробовали себя в роли художника-иллюстратора , создав в своём воображении живую картину эпизода  произведения, а потом перенесли ее на бумагу. Авторы лучших конкурсных работ были поощрены грамотами .