.

 Урок прошел в форме деловой экономической игры, где закреплялся пройденный материал и в игровой форме изучался новый. Использовались разнообразные формы работы: индивидуальная, групповая, дифференцированная, в парах.

Ученики учлись анализировать деятельность трех фирм, обратившихся в банк за кредитом. Такая форма проведения урока активизирует детей, развивает интерес, формирует умение трудиться в коллективе. Администрация школы-интерната и коллеги дали высокую оценку открытому уроку.